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武汉工程科技学院记者团近日走访不同高校、不同专业的100名学生进行问卷调查。结果显示,75%的学生认为老师应该划重点。他们认为,划重点能让复习更高效、更有针对性,是梳理知识点以便更好地备考。持反对意见的学生却说:“只要平时认真听课,自然就能区分哪些是重点了。”

如何才能减少学生对“划重点”的依赖呢?有的老师想到创新考核方式。湖北大学物理与电子科学学院的教师沈谅平就取消期末考,把课堂搬到实验室,把理论知识分为若干专题,通过平常考查、测试、提问、作业等方式来考查学生,不让学生存在“考前投机”的侥幸心理。

当然,也有老师表示,如果不划重点,期末学生给的评价就很难看;若出现大面积挂科的情况,老师压力也很大。

如何才能减少学生对“划重点”的依赖呢?有的老师想到创新考核方式。湖北大学物理与电子科学学院的教师沈谅平就取消期末考,把课堂搬到实验室,把理论知识分为若干专题,通过平常考查、测试、提问、作业等方式来考查学生,不让学生存在“考前投机”的侥幸心理。

湖北大学商学院优秀班主任、经济学系副教授徐俊武说,他已坚持10多年“不划重点”了。他曾在微博晒出经济学两门课期末四成的挂科率,遭学生“炮轰”:老师,你好毒。徐俊武昨表示,考试前划重点只能换来看似漂亮的成绩单,并不能证实学生的真实水平。因此,他一般不会跟学生划重点。“一方面,这是学校不允许的,对那些平时上课认真的同学也不公平;另一方面,也是希望学生能在平时注重学习和积累,而不期末临时抱佛脚。”

武汉工程科技学院记者团近日走访不同高校、不同专业的100名学生进行问卷调查。结果显示,75%的学生认为老师应该划重点。他们认为,划重点能让复习更高效、更有针对性,是梳理知识点以便更好地备考。持反对意见的学生却说:“只要平时认真听课,自然就能区分哪些是重点了。”

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